「保育の効果、まず現状分析 子ども庁の課題」 柴田悠・京都大学准教授 ポイント ○就学前教育・保育、情動や認知の発達促す ○支援現場の改善へ予算や人員の充実急げ ○保育所通園の長期の効果は男女で異なる 記事の詳細は、以下のサイトへ（日本経済新聞（経済教室）ウェブ版） https://www.nikkei.com/article/DGXZQOCD192BG0Z10C21A5000000/
